1.Артикуляционная гимнастика
[C’]
[C’]
ВАЖНО
Артикуляционную гимнастику надо делать каждый день!
Лучше выполнять упражнения 3-4 раза в день по 3-5 минут. Каждое упражнение выполняй под счет от 5 до 10 секунд.
Повторяй упражнения по 3 — 5 раз.
Гимнастику для языка делай сидя, в таком положении у тебя прямая спина, тело не напряжено,
руки и ноги находятся в спокойном положении.
Между каждым упражнением отдыхай, расслабляйся и не забывай сглатывать слюну.
Лучше выполнять упражнения 3-4 раза в день по 3-5 минут. Каждое упражнение выполняй под счет от 5 до 10 секунд.
Повторяй упражнения по 3 — 5 раз.
Гимнастику для языка делай сидя, в таком положении у тебя прямая спина, тело не напряжено,
руки и ноги находятся в спокойном положении.
Между каждым упражнением отдыхай, расслабляйся и не забывай сглатывать слюну.
Заборчик
Цель упражнения - развитие подвижности губ, непроизвольное удержание улыбки, обнажая нижние и верхние передние зубы.
Улыбнись без напряжения так, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы.
Улыбнись без напряжения так, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы.
Слонёнок
Цель упражнения — вырабатывать движение губ вперёд, укреплять мышцы губ, их подвижность.
Вытяни сомкнутые губы вперёд «трубочкой».
Вытяни сомкнутые губы вперёд «трубочкой».
Заборчик-Слонёнок
Цель упражнения - развитие подвижности и переключаемости губ.
Вытяни вперед губы трубочкой, затем растяни губы в улыбку.
Вытяни вперед губы трубочкой, затем растяни губы в улыбку.
Бегемотик
Цель упражнения - научиться спокойно открывать и закрывать рот, расслабляя мышцы языка. Удерживать губы и язык в заданном положении.
Рот открой широко. Как можно дальше разведи уголки губ. Язык спокойно и неподвижно лежит во рту. =
Рот открой широко. Как можно дальше разведи уголки губ. Язык спокойно и неподвижно лежит во рту. =
Лопаточка
Цель упражнения — выработать умение, расслабив мышцы языка, удерживать его широким.
Улыбнись. Открой рот. Положи широкий расслабленный язык на нижнюю ! А губу. Удерживай под счет до пяти, а еще лучше до 10. Это простое, но очень важное упражнение.
Улыбнись. Открой рот. Положи широкий расслабленный язык на нижнюю ! А губу. Удерживай под счет до пяти, а еще лучше до 10. Это простое, но очень важное упражнение.
Тесто
Цель упражнения — Вырабатывать умение, расслабив мышцы языка, удерживать его широким, распластанным. Приоткрой рот, спокойно положи язык на нижнюю губу, пошлёпывай его губами, произнося звук «пя - пя — пя». Удерживай широкий язык в спокойном положении.
Киска
Цель упражнения - развитие и укрепление кончика языка, упирая при этом его в нижние передние резцы.
Улыбнись. Открой рот. Кончик языка упираем в нижние зубы. Выгни "спинку" языка так, как будто сердится кошка и выгибает спину.
Улыбнись. Открой рот. Кончик языка упираем в нижние зубы. Выгни "спинку" языка так, как будто сердится кошка и выгибает спину.
2.Автоматизация звука [С’] изолированно, в слогах
Автоматизация звука [С’] в прямых слогах
Посвисти как тоненькая струйка воды, которая льется из крана.
Игра «Логопедические кнопочки»
Как играть: Взрослый, нажимая на круги (кнопочки) произносит слоги: ся-ся-ся, сю-сё-си.
Ребенок повторяет за взрослым, при этом также нажимая пальцем на кнопочки. Если ребенок справляется, количество слогов увеличиваем, меняем темп, силу голоса (громко, тихо).
Ребенок повторяет за взрослым, при этом также нажимая пальцем на кнопочки. Если ребенок справляется, количество слогов увеличиваем, меняем темп, силу голоса (громко, тихо).
Игра «Найди пару»
Прочитай сам или повтори за взрослым слоги. Соедини пары одинаковых слогов потянув один к другому. Следи за правильным произношением звука [C’].
Автоматизация звука [С’] в обратных слогах
Упражнение «ДОРОЖКИ НА ЛАДОШКЕ» [Сь]
Указательным пальцем (или концом карандаша) вести «дорожку» от кончика пальца в центр ладони.
Автоматизация звука [С’] в слогах со стечением согласных
Игра «Найди пару»
Прочитай сам или повтори за взрослым слоги. Соедини пары одинаковых слогов потянув один к другому. Следи за правильным произношением звука [С’].
3.Автоматизация звука [С’] в словах
Автоматизация звука [С’] в словах с прямыми слогами в начале слова
Игра «Подпиши картинки»
Соедини картинку и ее название. Отчётливо произноси звук [С’].
Автоматизация звука [С’] в словах с прямыми слогами в середине слова
Игра «Подпиши картинки»
Соедини картинку и ее название. Отчётливо произноси звук [С’].
Автоматизация звука [С’] в словах со стечением согласных
Игра «Анаграмма»
Составь из букв слово. Прочитай, что получилось. Не забывай правильно произносить звук [C’].
Автоматизация звука [С’] в словах.
Место звука [С’] в начале, середине и конце слова
Игра «Четвертый лишний»
Назови предметы, чётко проговаривая звук [С’]. Найди лишнюю картинку.
Подсказка: лишняя картинка без звука [С’].
Подсказка: лишняя картинка без звука [С’].
4.Автоматизация звука [С’] в словосочетаниях
Игра «Посчитай»
Посчитай поросят от одного до пяти. Например: «Один поросёнок, два…, … пять поросят».
5.Автоматизация звука [С’] в предложениях
Повтори предложения
Пёсик ест сосиски. Сеня несёт письмо. Вася едет в автобусе. Котик Васенька катает бусинки. К этим предложениям нужны картинки
6.Автоматизация звука [С’] в связной речи
1. Прослушать или прочитать вслух текст.
2. Дать полные ответы на вопросы.
3. Прослушать текст еще раз.
4. Пересказать текст.
Осень
Наступила осень. Поля, леса и сады опустели. Листья осыпались. Улетели на юг весёлые гости - соловьи и аисты. Все насекомые спят до весны. Скоро выпадет первый снег.
2. Дать полные ответы на вопросы.
3. Прослушать текст еще раз.
4. Пересказать текст.
Осень
Наступила осень. Поля, леса и сады опустели. Листья осыпались. Улетели на юг весёлые гости - соловьи и аисты. Все насекомые спят до весны. Скоро выпадет первый снег.
Игра "Отгадай загадки"
Прочитай загадку или повтори за взрослым. Напиши отгадку.
Составь текст из предложений
Составь текст из предложений